2019년 1학기 교육의이해 교재전범위 core요약노트
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작성일 23-02-07 13:04
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⑤ 인간은 가능성과 성장의 존재이며, 교육적인 존재, 자기형성인 존재
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제1장 교육의 개념, 목적 및 형태 제2장 교육과 교육학 제3장 교육의 역사적 기초 제4장 교육의 철학적 기초 제5장 교육의 심리학적 기초 제6장 교육의 사회학적 기초 제7장 교육의 과정과 실제 제8장 교육조직과 제도의 운영 * 각 장별 출제예상문제 + 해설포함 *
제5장 교육의 심리학적 기초
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제1장 교육의 槪念, 목적 및 형태
③ 가능성과 성장의 존재로서의 인간
② 인간의 특성: 종교적 존재, 영적 존재, 이성적 존재, 사회적 존재, 가능성과 성장의 존재, 교육적 존재
- 중략 -
제1장 교육의 개념(槪念), 목적 및 형태
(1) 인간과 교육
④ 교육적 존재로서의 인간
㉠ 교육이란 인간의 성장 가능성에 대한 신뢰를 바탕으로 하여 개개인의 인간이 성장할 수 있도록 도와주는 활동
㉠ 타고난 본능적인 능력은 보잘 것 없으나 후천적인 경험과 학습에 의하여 다양한 능력이 개발될 수 있음
제2장 교육과 교육학
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① 인간과 교육의 관계: 교육이란 무엇인가에 답하는 일은 곧 인간이란 어떤 존재이며 교육은 인간의 삶에서 어떤 의미를 갖는가하는 질문에 답하는 일과 밀접히 관련되어 있음
제8장 교육조직과 제도의 운영
2019년 1학기 교육의이해 교재전범위 core요약노트
1. 인간, 교육, 그리고 사회
제3장 교육의 역사(歷史)적 기초
제4장 교육의 철학적 기초
제6장 교육의 사회학적 기초
㉡ 인간의 성장과 발전의 가능성 그 자체는 바로 교육의 기초가 됨
㉣ 가능성과 성장과 같은 능동적 특성은 교육과 관련하여 볼 때 중요한 특성
제7장 교육의 과정과 실제
* 각 장별 출제예상문제 + 해설포함 *
㉡ 인간이 인간으로서 성장을 이루기 위해서는 교육을 받아야만 하며, 교육을 통해서만 그 가능성을 올바르게 실현시켜 나갈 수 있음
순서
㉢ 칸트: “교육이 인간을 인간답게 만든다.”
다.
