유아 놀이 theory 分析(분석)
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작성일 22-11-26 09:00
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만약 유아에게 놀이를 강제로 하게 한다면, 전혀 놀이로서의 활동으로 생각하지 않을 것이다. 첫째, 놀이는 내적으로 동기화되어 있다아 놀이는 그 자체가 목적이며 순수한 만족을 위해서만 놀이한다. 유아는 경험을 즐겨야 하며 그렇…(省略)
다. 유아들에게 있어서 놀이는 생활의 전부라고 할 수있을 만큼 보편적이고 자연스러운 활동이다. 예를 들어 만약 유치원 교사가 유아에게 놀이 활동을 정해 준다면, 유아들이 스스로 선택한 놀이와 동일한 활동으로 설명(說明)될지 모르나 그 활동을 일로서 생각하게 된다 셋째, 놀이의 본질적인 characteristic(특성)은 즐거워야 한다는 것이다.
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유아이론,놀이이론,유아놀이이론,사범교육,레포트
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유아 놀이 theory 分析(분석)
레포트/사범교육
들어가는글
놀이의 이론(理論)적 견해
-놀이의 definition
-놀이의 이론(理論)
-서구세계의 견해
유아기:출생후 2세
유아기:2~4세
유아의 놀이에 影響을 미치는 요인
-부모의 影響
-또래의 影響
-TV의 影響
유아는 놀면서 자란다. 어떤 활동을 놀이로 기술하려면 5가지 본질적인 characteristic(특성)이 포함되어야 한다. 둘째 놀이에 관련된 characteristic(특성)은 참여자가 자유롭게 선택해야만 한다는 것이다.
