교육비판
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작성일 22-11-21 06:19
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교육비판
레포트/인문사회
여러 프로그램을 통해 교육을 비판하는 과정을 담은 레포트입니다.
순서
<タイトル次例(차례)>
1장 호로그램 구성 개요 3
2장 실제 호로그램 구성 4
2.1. 1차시 길트기 : 획일적인 교육비판 4
2.1.1. 1단계 관심트기 4
2.1.2. 2단계 이해트기 5
2.1.3. 3단계 생각트기 5
2.1.4. 4단계 내삶트기 6
2.2. 2차시 길다듬기: 학생의 인권과 개성을 존중하지 않는 교육비판 6
2.2.1. 1단계 관심트기 9
2.2.2. 2단계 이해트기 9
2.2.3. 3단계 생각트기 10
2.2.4. 4단계 내삶트기 10
2.3. 3차시 길다지기: 소설을 통한 교육비판 11
2.3.1. 1단계 관심트기 15
2.3.2. 2단계 이해트기 15
2.3.3. 3단계 생각트기 15
2.3.4. 4단계 내삶트기 16
2.4 4차시 또길트기 : 체벌을 통한 교육비판 16
2.4.1. 1단계 관심트기 16
2.4.2. 2단계 이해트기 16
2.3.3 3단계 생각트기 21
2.3.4. 4단계 내삶트기 21
3장 풀이와 해설 22
3.1. 1차시 길트기 22
3.1.1. 1단계 관심트기 22
3.1.2. 2단계 이해트기 23
3.1.3. 3단계 생각트기 24
3.1.4. 4단계 내삶트기 24
3.2. 2차시 길다듬기 25
3.2.1. 1단계 관심트기 25
3.2.2 2단계 이해트기 26
3.2.3 3단계 생각트기 26
3.2.4 4단계 내삶트기 26
3.3.3차시 길다지기 27
3.3.1. 1단계 관심트기 27
3.3.2. 2단계 이해트기 28
3.2.3. 3단계 생각트기 28
3.2.4 4단계 내삶트기 30
3.4. 4차시 또길트기 31
3..4.1. 1단계 관심트기 31
3.4.2. 2단계 이해트기 31
3.4.3. 3단계 생각트기 32
3.4.4. 4단계 내삶트기 32
4. 참고 문헌 32
4.1. 활용 원텍스트 32
4.2. 논저(단행본, 석박사 논문, 일반 논문) 32
2장 실제 호로그램 구성
2.1. 1차시 길트기 : 교실이데아
1. 서태지의 「교실이데아」를 아이들에게 들려줍니다.
<가사>
됐어 이제 됐어 이제 그런 가르침은 됐어
그걸로 족해 이젠 족해 내 사투로 내가 늘어놓을래
매일 아침 일곱시 삼십분까지 우릴 조그만 교실로 몰아넣고
전국 구백만의 아이들의 머리 속에 모두 똑같은 것만
집어넣고 있어
막힌 꽉 막힌 사방이 막힌 널 그리고 우릴 덥썩 모두를
먹어 삼킨 이 시꺼먼 교실에서만 내 젊음을 보내기는
너무 아까워
좀더 비싼 너로 만들어 주겠어 네 옆에 앉아있는
그 애보다 더
하나씩 머리를 밟고 올라서도록 해
좀더 잘난 네가 될 수가 있어
왜 바꾸지 않고 마음을 조이며 젊은 날을 헤매일까
왜 바꾸진 않고 남이 바꾸길 바라고만 있을까
국민학교에서 중학교로 들어가면 고등학교를 지나
우릴 포장센터로 넘겨
겉보기 좋은 널 만들기 위해 우릴 대학이란 포장지로
멋지게 싸버리지
이젠 생각해봐 `대…(skip)
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,인문사회,레포트
교육비판
여러 program을 통해 교육을 비판하는 과정을 담은 보고서입니다.
