사회학습이론(理論)에서의 사회인지발달
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작성일 22-11-20 16:05
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레포트/사범교육
사회학습理論(이론)에서의 사회인지발달
사회학습 理論(이론)에서는 사회인지를 사회적 학습 경험에 의해서 직접 影響을 받는, 유동적인 것이라고 본다. 따라서 연령과 상관없이 어떤 사회적 경험을 했느냐에 따라서 인지적 표상의 내용이 다를 수 있다고 하였다.
인지발달적 견해에 따르자면 물리적인 보존이나 역할 수행(role taking) 및 다른 사회적 보존이 모두 같은 인지구조(랄 중심화 능력)에 의지해야 하나 아동이 물리적인 보존과 여러 가지 사회적인 보존을 같은 속도로 발전시키지 않기 때문에 이 기술들이 과연 인지발달 理論(이론)에서 주장하듯이 같은 인지구조에 의해 발달되는지 의심해 볼 필요가 있다
Piaget는 무생물과 생물에 대한…(생략(省略))
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